()的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。
A: 任何事物
B: 创新
C: 专业技术
D: 思维能力
A: 任何事物
B: 创新
C: 专业技术
D: 思维能力
A
举一反三
- 任何事物的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。
- 任何事物、任何系统工程都有其孕育、诞生、成长、成熟、衰亡,直至被淘汰的过程,即() A: 生命周期 B: 时间周期 C: 循环周期 D: 交往周期
- ( ),就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 A: 底线思维能力 B: 战略思维能力 C: 创新思维能力 D: 历史思维能力
- 提高()，就是高瞻远瞩、纵览全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 A: 战略思维能力 B: 历史思维能力 C: 创新思维能力 D: 底线思维能力
- 创造力模型的必要要素包括()。 A: 专业能力 B: 创新动力 C: 创新思维 D: 以上都有
内容
- 0
了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）。
- 1
( )是指通过科学的概念、判断、推理等过程,运用抽象思维能力掌握事物本质和规律的创新能力。 A: 思维创新能力 B: 形象创新能力 C: 抽象创新能力 D: 具体创新能力
- 2
提高。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性（） A: 科学研究能力 B: 科学思维能力 C: 科学创新能力 D: 科学发展能力
- 3
( )也称为创造性思维能力,它是创新能力整体结构的核心。它影响着一切创新能力的产生和发展。 A: 思维创新能力 B: 形象创新能力 C: 抽象创新能力 D: 具体创新能力
- 4
创业需要的不仅是专业技术，更多的是（ ），即创新发展能力。 A: 创新思维 B: 创业意识 C: 市场眼光 D: 营销能力