在性别角色理论中,哪项非传统的性别角色理论?
A: 女性主义理论
B: 认知发展理论
C: 社会学习理论
D: 心理动力理论
A: 女性主义理论
B: 认知发展理论
C: 社会学习理论
D: 心理动力理论
举一反三
- 儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（） A: 性别图式理论 B: 社会学习理论 C: 认知发展理论 D: 进化理论
- 请依下列叙述选择对应之理论：社会环境对塑造及强化学习者的性别角色有莫大影响，请问是哪个理论所强调之概念？（ ） A: 社会学习理论 B: 认知发展理论 C: 心理动力理论 D: 女性主义理论
- 性别认知理论认为性别角色学习在本质上是（）的一个方面。
- （）认为人对某一性别角色的偏好是通过对同性别父母的竞争和认同建立起来的。 A: 认知发展理论 B: 性别图式理论 C: 精神分析理论 D: 社会学习理论
- 科尔伯格为代表的()认为,儿童性别的社会化必须建立在性别角色认同(获得了性别稳定性和恒常性)的基础上。 A: 认知发展理论 B: 性别图式理论 C: 社会学习理论 D: 心理分析理论