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  • 2022-06-01
    ()的结果一是要构建课程的价值取向,形成课程理念。
    A: 中观课程开发
    B: 课程内容开发
    C: 宏观课程开发
    D: 微观课程开发
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    举一反三

    • 【单选题】课程开发的结果主要是基本政策,包括课程宗旨、课程性质、课程目标、选择课程内容的指导原则等。这属于课程开发的(). (2.0分) A. 宏观层次 B. 中观层次 C. 微观层次
    • 从课程开发主体来看,课程开发可以分为( )。 A: 国家课程开发 B: 地方课程开发 C: 社会课程开发 D: 校本课程开发
    • 体育课程开发的层次包括国家体育课程开发、地方体育课程开发和____________。 A: 教师体育课程开发 B: 体育课程资源开发 C: 校本体育课程开发 D: 社区体育课程开发
    • 校本课程开发的首要步骤是( )? 校本课程目标开发|校本课程主题与背景开发 ; ;;|校本课程说明开发 ; ;;|校本课程内容开发 ; ;
    • 以下哪一项不属于体育课程开发的层次? A: 国家体育课程开发 B: 地方体育课程开发 C: 校本体育课程开发 D: 特色体育课程开发

    热门题目

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    • 3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。“辩证法认为发展的实际是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为( ) A: 新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事物 B: 新生事物具有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件 C: 新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容 D: 在社会历史领域内,新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求
    • 中国大学MOOC:表面张力梯度阻碍液体金属的流动。
    • Which of the following is not required for a function to be well-behaved wave function? A: It has to be continuous. B: It has to have the same value for an angular variable α and for α + 2π. C: It must not tend to infinity. D: It must be a real function.
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    • 在使用概念、判断进行推理论证的过程中,如果违反了矛盾律的要求,就要犯偷换概念或混淆概念,偷换论题或转移论题的逻辑错误。

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      理念 形成 结果 一是 价值 取向 课程内容 宏观 微观 构建 开发 课程 内容 中观

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