认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
举一反三
- 一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。
- 儿童绝对地尊敬和顺从老师的话，认为不服从、不听话就是坏的，根据皮亚杰的品德发展阶段理论，其处于（） A: 可逆性阶段 B: 权威阶段 C: 自我中心阶段 D: 公正阶段
- 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于( )。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 合作道德阶段
- 根据皮亚杰的儿童道德认知发展研究,一个孩子在评定是否时,总是抱极端态度,或者是好的,或者是坏的,认为“公正就是服从权威”,按是否遵从权威来判断是非。这个孩子的道德认知发展处于哪个阶段?
- 处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的。（）