根据皮亚杰的儿童道德认知发展研究,一个孩子在评定是否时,总是抱极端态度,或者是好的,或者是坏的,认为“公正就是服从权威”,按是否遵从权威来判断是非。这个孩子的道德认知发展处于哪个阶段?
举一反三
- 认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
- 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心进行判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆阶段 D: 公正阶段
- 某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆阶段 D: 公正阶段
- 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于( )。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 合作道德阶段
- 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮压杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆阶段 D: 公正阶段