20世纪 形成两类儿童美术教育理论——工具论和本质论，罗恩菲尔德（美国）和里德（英国）主张（）。
举一反三
- 在儿童美术教育理论中工具论的代表人物有（ ） A: 艾斯纳（美国） B: 罗恩菲尔德（美国） C: 格内尔（美国） D: 里德（英国）
- 【单选题】西方美术教育理论界普遍将美国当代美术教育家 罗恩菲德 和英国当代学者里德代表的 “通过艺术的教育”称为“ ” A. 本质论 B. 工具论 C. 全面综合
- 儿童美术教育理论中本质论的代表人物有（ ） A: 罗恩菲尔德（美国） B: 艾斯纳（美国） C: 里德（英国） D: 格内尔（美国）
- 西方美术教育理论界普遍将美国当代美术教育家______ 和英国当代学者里德代表的“通过艺术的教育”称为“工具论”。
- 美术学科取向的幼儿美术教育（本质论）和教育取向的幼儿美术教育（工具论）各自的思想观点是什么？