儿童美术教育理论中本质论的代表人物有（ ）
A: 罗恩菲尔德（美国）
B: 艾斯纳（美国）
C: 里德（英国）
D: 格内尔（美国）
A: 罗恩菲尔德（美国）
B: 艾斯纳（美国）
C: 里德（英国）
D: 格内尔（美国）
举一反三
- 在儿童美术教育理论中工具论的代表人物有（ ） A: 艾斯纳（美国） B: 罗恩菲尔德（美国） C: 格内尔（美国） D: 里德（英国）
- 20世纪 形成两类儿童美术教育理论——工具论和本质论，罗恩菲尔德（美国）和里德（英国）主张（）。
- 【单选题】西方美术教育理论界普遍将美国当代美术教育家 罗恩菲德 和英国当代学者里德代表的 “通过艺术的教育”称为“ ” A. 本质论 B. 工具论 C. 全面综合
- 西方美术教育理论界普遍将美国斯坦福大学艾斯纳教授与美国学者格里尔为代表的“艺术的教育”称为“工具论”。
- 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。 A: 艾斯纳 B: 西泽克 C: 罗恩菲尔德 D: 里德