“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。
A: A正面教育原则
B: B因材施教原则
C: C尊重与严格要求相结合
D: D教育影响一致性原则
A: A正面教育原则
B: B因材施教原则
C: C尊重与严格要求相结合
D: D教育影响一致性原则
举一反三
- “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。 A: A正面教育原则 B: B因材施教原则 C: C尊重与严格要求相结合 D: D教育影响一致性原则
- “一把钥匙开一把锁”反映的是（ ）。 A: 尊重与严格要求相结合原则 B: 教育影响的一致性原则 C: 正面教育原则 D: 因材施教原则
- “尽可能多的要求一个人，也尽可能多的尊重一个人”所反映的德育原则是（） A: 因材施教原则 B: 教育的一致性与连贯性原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 D: 疏导原则
- “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（） A: 导向性原则 B: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C: 教育的一致性与连贯性原则 D: 因材施教原则
- 根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。 A: 集体教育和个别教育相结合原则 B: 因材施教原则 C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 正面教育与纪律约束相结合的原则