主动学习指由（ ）发起的学习，是学习者通过操作物体与人、观念、情境的相互作用，主动地构建关于现实知识的过程。
A: 教师
B: 幼儿
C: 学习者
D: 同伴
A: 教师
B: 幼儿
C: 学习者
D: 同伴
举一反三
- （）理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。
- 人本主义有意义学习的理解是()。 A: 学习是学习者自我参与的过程 B: 学习是学习者自我发起的 C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化 D: 学习的结果由学习者自我评价 E: 学习是主动形成认知结构的过程
- 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些()。 A: 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程 B: 学习者不善被动地接受外来的过程 C: 学习者不是从同一背景出发，而是从不同角度、背景出发 D: 学习者在教师或他人协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
- 《鱼牛》童话说明了知识的学习是学习者自己主动构建的过程。
- 中国大学MOOC: （）理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。