卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指______
A: 教育作用有限
B: 教育在等待儿童的成长
C: 教育对儿童发展难以发挥积极作用
D: 教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响
A: 教育作用有限
B: 教育在等待儿童的成长
C: 教育对儿童发展难以发挥积极作用
D: 教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响
举一反三
- 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指（ ） A: 教育对儿童发展难以发挥积极作用 B: 教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响 C: 教育在于等待儿童的自然发展 D: 教育作用有限
- 22.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )。 A: A.教育作用有限 B: B.教育在于等待儿童的自然发展 C: C.教育对于儿童发展难以积极作用 D: D.教育需遵循儿童天性,防范外界不良影响
- ________在人类教育史上第一个提出"教育要遵循自然"的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
- 卢梭的自然主义教育思想也是一种（） A: 消极教育 B: 道家教育 C: 积极教育 D: “白板说”
- 卢梭自然教育理论的核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程