关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 关于数学教育，要求在小学时掌握基础的数学运算知识的基础上，在中学掌握方程的运算，这体现了课程目标的（ ）特点。 A: 跳跃性 B: 层次性 C: 递进性 D: 完善性 关于数学教育，要求在小学时掌握基础的数学运算知识的基础上，在中学掌握方程的运算，这体现了课程目标的（ ）特点。A: 跳跃性B: 层次性C: 递进性D: 完善性 答案： 查看 举一反三 义务教育数学课程目标以“知识与技能”“（）”“情感态度与价值观”三维目标在教学课程中具体体现 课程目标的特征整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性、时间性。（) 数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（） 低年级课标是高年级的基础，低年级没有实现，高年级就实现不了，这说明课程目标具有（） A: 递进性 B: 时间性 C: 整体性 D: 层次性 心理健康课结合学生英语课的经验帮助学生掌握记忆策略，这体现了心理健康教育课程的（）。 A: 体验性 B: 生成性 C: 本位性 D: 生活性
