在进行统计分组时，假设分为两组：60～70;70～80。按照习惯规定，70这一数值()。
A: 分在“60～70”一组中
B: 分在“70～80”一组中
C: 由于恰好等于组限，不需要分在某一组中
D: 分在“60～70”或“70～80”任意一组中都可以
A: 分在“60～70”一组中
B: 分在“70～80”一组中
C: 由于恰好等于组限，不需要分在某一组中
D: 分在“60～70”或“70～80”任意一组中都可以
B
举一反三
- 在进行统计分组时，假设分为四组：60以下；60～70；70～80；80～90。按照习惯规定，80这一数值属于（）。 A: “70～80”一组中 B: “80～90”一组中 C: “70～80”或“80～90”任意一组中都可以 D: 不归属于任何一组
- 对一组数据进行分组，各组的组限依次是“10～20”、“20～30”、“30～40”、“40～50”、“50～60”、“60～70”。在以上这组数据中，50这一数值( )。 A: 由于恰好等于组限，不需要分在某一组中 B: 分在“50～60”一组中 C: 分在“40～50”一组中 D: 分在“40～50”或“50～60”任意一组中都可以
- 在进行统计分组时，假设分为两组：60～70；70～80。按照习惯规定，70这一数值( )。 A: 应该计算在“60～70”这一组中 B: 应该计算在“70～80”这一组中 C: 应该忽略不计算 D: 同时计算在“60～70”和“70～80”两组中
- 一批数据分别为“60，-70”、“70，80”、“80～90”、“90～100”四组，按统计分组的习惯规定，90这一数值应归在( )这一组中。 A: “60～70” B: “70～80” C: “80～90” D: “90～100”
- 有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入 A: 60---70分这一组 B: 70---80分这一组 C: 60—70或70—80两组都可以 D: 作为上限的那一组
内容
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某连续变量分为五组:第一组为40~50,第二组为50~60,第三组为60~70,第四组为70~80,第五组为80以上。依习惯上规定( )
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智慧职教: 某连续变量分为5组：第一组为40——50，第二组为50——60，第三组为60——70，第四组为70——80，第五组为80以上，则
- 2
对连续型变量分为五组:①40-50;②50-60;③60-70;④70-80;⑤80以上,依规定(<br/>) A: 50在第一组,70在第四组; B: 60在第二组,80在第五组; C: 70在第四组,80在第五组; D: 80在第四组,50在第二组
- 3
智慧职教:将学生们的英语成绩分为60~70、70~80、80~90、90~100等四组,这种分组方式为连续组距式分组
- 4
根据“上组限不在内”的原则，变量值为70的数据应归入下列分组中的（）。 A: 60以下 B: 60～70 C: 70～80 D: 80以上