如果个体把成功归因为努力，这种归因属于（ ）。
A: 内部、可控、不稳定归因
B: 外部、不可控、不稳定归因
C: 内部、不可控、稳定归因
D: 外部、不可控、稳定归因
A: 内部、可控、不稳定归因
B: 外部、不可控、不稳定归因
C: 内部、不可控、稳定归因
D: 外部、不可控、稳定归因
举一反三
- 如果个体把成功归因为运气，这种归因属于 A: 外部、不可控、不稳定归因 B: 内部、可控、稳定归因 C: 外部、不可控、稳定归因 D: 内部、可控、不稳定归因
- 有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（ ）。 A: 内部、稳定不可控的归因 B: 外部、不稳定可控的归因 C: 外部、稳定、不可控的归因 D: 内部、不稳定、可控的归因
- 如果个体对成功或失败作任务难度归因，这种归因属于（） A: 外部、不可控和不稳定归因 B: 外部、可控和稳定归因 C: 外部、不可控和稳定归因 D: 外部、可控和不稳定归因
- 学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于()。 A: 外部稳定但不可控的归因 B: 内部不稳定但可控的归因 C: 内部稳定但不可控的归因 D: 外部不稳定但可控的归因
- 【单选题】如果个体对成功或失败做任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于 A. 外部、不可控和不稳定归因。 B. 外部、可控和稳定归因。 C. 外部、不可控和稳定归因。 D. 外部、可控和不稳定归因