针对教育对象不正确的观念或者不接受有利于健康的建议的态度进行反复启发教育，属于（）
A: 指导性策略
B: 培训性策略
C: 教育性策略
D: 劝服性策略
E: 咨询性策略
A: 指导性策略
B: 培训性策略
C: 教育性策略
D: 劝服性策略
E: 咨询性策略
A
举一反三
- 针对教育对象不正确的观念或者不接受有利于健康的建议的态度进行反复启发教育，属于（） A: A指导性策略 B: B培训性策略 C: C教育性策略 D: D劝服性策略 E: E咨询性策略
- 健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解健康信息，选择健康行为，属于（） A: 指导性策略 B: 培训性策略 C: 教育性策略 D: 劝服性策略 E: 咨询性策略
- 针对某些特殊技能和专门知识对教育对象进行训练，属于（）。 A: A教育性传播策略 B: B咨询性传播策略 C: C劝服性传播策略 D: D指导性传播策略 E: E培训性传播策略
- 比较适合产品导入期的广告策略是（） A: 劝服性策略 B: 开拓性策略 C: 提醒性策略 D: 维持性策略
- 培训策略的类型有（） A: 生成性培训策略 B: 替代性培训策略 C: 反思性培训策略 D: 指导性培训策略
内容
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健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（）。 A: 教育性传播策略 B: 咨询性传播策略 C: 劝服性传播策略 D: 指导性传播策略 E: 培训性传播策略
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健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（）。 A: A教育性传播策略 B: B咨询性传播策略 C: C劝服性传播策略 D: D指导性传播策略 E: E培训性传播策略
- 2
38题：健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于 A: 教育性传播策略 B: 咨询性传播策略 C: 劝服性传播策略 D: 指导性传播策略 E: 培训性传播策略
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B型题 健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（） A: 教育性传播策略 B: 咨询性传播策略 C: 劝服性传播策略 D: 指导性传播策略 E: 培训性传播策略
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A1/A2型题 健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（） A: 教育性传播策略 B: 咨询性传播策略 C: 劝服性传播策略 D: 指导性传播策略 E: 培训性传播策略