《棋王》中生活的整全性意味着()。
A: 物质生活和精神生活有一种即可
B: 精神与物质应该是并重的
C: 精神生活和物质生活的内部也要均衡
D: “吃”和“棋”也许没什么分别。
A: 物质生活和精神生活有一种即可
B: 精神与物质应该是并重的
C: 精神生活和物质生活的内部也要均衡
D: “吃”和“棋”也许没什么分别。
A,A,B,C,D
举一反三
- 【多选题】《棋王》表达了一种“生活的整全性”,这留给我们的启示是什么?() A. 精神和物质应该是并重的 B. 精神生活和物质生活内部也需要均衡 C. “吃”和“棋”并非意味着形而上与形而下的区别 D. 人们应该去追求形而上的东西,而不应该沉湎于饮食男女
- 对于个人来说，要真正体会到生活的幸福感就必须()。 A: 追求物质生活 B: 追求精神生活 C: 追求精神和物质的平衡 D: 放弃对精神和物质的追求
- 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。 A: 精神、舆论、物质 B: 学习、精神、舆论 C: 舆论、物质、生活 D: 学习、精神、舆论、物质、生活
- 个人理想是指处于一定（ )条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的向往和追求。 A: 物质 B: 历史 C: 生活 D: 精神
- 共同富裕是人民群众物质生活和（ ）双富裕。 A: 文化生活 B: 地域生活 C: 精神生活 D: 职业生活
内容
- 0
古代雅典的物质生活贫乏，却有着丰富的（）生活。 A: A文化 B: B精神 C: C精神文化 D: D物质
- 1
中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现为对（）和（）相互关系的独到理解。 A: 物质生活 B: 政治生活 C: 精神生活 D: 哲学生活
- 2
共同富裕是人民群众物质生活和（ ）双富裕。 A. 文化生活 B.精神生活 C.娱乐生活 D.社会文化 A: 文化生活 B: 精神生活 C: 娱乐生活 D: 社会文化
- 3
《棋王》中生活的整全性意味着()
- 4
共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕,要坚持物质富裕与精神富裕一体推进。