当目标是（）时，目标设置最有效。
A: 模糊的
B: 与家庭而不是与工作有关
C: 无限的
D: 具有适度挑战性
E: 具体的
A: 模糊的
B: 与家庭而不是与工作有关
C: 无限的
D: 具有适度挑战性
E: 具体的
E
举一反三
- 有效的职业目标应该具备哪些特征？ A: 挑战与达成挑战与达成具有挑战性 B: 具体可衡量具体可衡量的 C: 积极向上的 D: 有完成期限的
- 目标设置理论的内容包括： A: 目标设置应该明确而具体 B: 目标本身就具有激励作用 C: 目标设置应能引起目标承诺 D: 目标设置应能提高满意感 E: 目标设置应该具有挑战性
- 在目标设置训练法中，目标的设置有长期与短期、具体与模糊、现实与不现实等几种。一般来说，短期的、具体的、现实的、可量化的目标最有激励效果。
- 在目标设置训练法中，目标的设置有长期与短期、具体与模糊、现实与不现实等几种。一般来说，短期的、具体的、现实的、可量化的目标最有激励效果。
- 洛克的目标设置理论的主要内容有哪些？（ ） A: 目标本身就具有激励作用 B: 设置应该明确而具体 C: 目标设置应该具有挑战性 D: 目标设置应能引起目标承诺 E: 目标与反馈结合在一起更能提高绩效 F: 目标设置应提高自我效能感 G: 目标设置应该结合适宜的任务策略 H: 目标设置应能提高满意度
内容
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在目标设置训练法中，目标的设置有长期与短期、具体与模糊、现实与不现实等几种。一般来说，短期的、具体的、现实的、可量化的目标最有激励效果。 A: 正确 B: 错误
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根据动机的目标设置理论，为员工设置什么样的目标是管理者改进员工绩效的最佳方法？（） A: 不可能但鼓舞人心的目标 B: 困难但是可以实现的目标 C: 具体的有挑战的目标 D: 仅具有挑战性 E: 容易达到的目标
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目标设置理论中的目标内容可以是模糊的，也可以是明确的，模糊或总体性的目标比明确而具有挑战性的目标能导致更高的绩效水平。
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在设定员工的重点工作目标时，要具有适度挑战性。（)
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()不是体育活动中有效目标设置的原则 A: 根据学生的实际能力设置目标 B: 教师与学生共同制定目标 C: 既要设置目标又要提供反馈 D: 应尽量设置结果目标,而不是技术动作完成目标