研究表明，儿童最先掌握的是（）。
A: 上级概念
B: 基本概念
C: 下级概念
D: 抽象概念
A: 上级概念
B: 基本概念
C: 下级概念
D: 抽象概念
B
举一反三
内容
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幼儿掌握的概念主要是（） A: 日常概念 B: 抽象概念 C: 具体概念 D: 空间概念
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学前儿童一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握比较抽象的性质概念、关系概念、道德概念。（）
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心理学家常用的研究概念形成的方法是（）。 A: 抽象概念 B: 具体概念 C: 人工概念 D: 科学概念
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根据概念的抽象程度可以把概念分为（） A: 抽象概念和具体概念 B: 生活概念和科学概念 C: 初级概念和二级概念 D: 高级概念和低级概念
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心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成两类是( )。 A: 日常概念 B: 抽象概念 C: 科学概念 D: 人工概念