关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。 A: 对个别物体的观察 B: 比较性观察 C: 参与性观察 D: 长期系统性观察 教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。A: 对个别物体的观察B: 比较性观察C: 参与性观察D: 长期系统性观察 答案： 查看 举一反三 观察的类型（） A: 间或性观察 B: 长期系统性观察 C: 个别物体的观察 D: 比较性观察 下列哪种不属于观察法的形式？（） A: 对个别物体的观察 B: 集体观察 C: 长期系统性观察 D: 比较性观察 幼儿通过养蚕了解蚕的生长变化，这属于（ ）。 A: 个别物体的观察 B: 比较性观察 C: 长期系统性观察 D: 一般性观察 幼儿通过养蚕了解蚕的生长过程，这属于（ ）。 A: 长期系统性观察 B: 个别物体的观察 C: 个别现象的观察 D: 比较性观察 学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
