一、阅读李商隐的《锦瑟》，回答问题。（20分） 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 1、对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（ ）（3分） A.这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 B.颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。 C.颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。 D.尾联“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。 2、《锦瑟》用典比较多，请你找一处并分析这一典故的运用对表现人物心情有什么作用？（5分） 3、首句通过“无端五十弦”的“锦瑟”表达了什么？（5分） 4、这首诗寄托了作者怎样的情怀？请结合诗句简要分析。（6分）
举一反三
- 以李商隐《锦瑟》为例，说明美感欣赏活动表层的心理特征。附：李商隐《锦瑟》“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
- 对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是( ) A: 这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 B: 颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。 C: 颈联描写了沧海之中,明月之下,鲛人滴泪,化为明珠。 D: 尾联“此情”与“惘然”照应,“惘然”因“思华年”而产生,末两句表达了全诗主旨。
- 《锦瑟》（李商隐）正确的顺序是： A: 锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。 B: 此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。 C: 庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。 D: 沧海/明珠/月有泪，蓝田/日暖/玉升烟。
- 《锦瑟》这首诗的第二句诗句是哪句（ ） A: 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 B: 锦瑟无端五十弦，一丝一柱思华年。 C: 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 D: 此情可待成追忆，只是当时已惘然
- 本诗《锦瑟》的颔联一句是哪一句（ ） A: 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 B: 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 C: 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 D: 此情可待成追忆，只是当时已惘然