统计与概率”的教育价值体现在哪几个方面
A: 感受数学联系生活
B: 提高解决问题能力
C: 形成科学的世界观
D: 培养学生学习兴趣
A: 感受数学联系生活
B: 提高解决问题能力
C: 形成科学的世界观
D: 培养学生学习兴趣
举一反三
- “统计与概率”的教育价值体现在哪几个方面？
- 统计与概率学习的价值和意义主要包含（ ）。 A: 有利于发展学生的数据分析观念 B: 有助于渗透辩证唯物主义观点和科学方法论的启蒙教育 C: 有利于发展学生解决问题的能力 D: 有助于培养学生对数学的积极情感
- 学习统计与概率的价值包括 A: 有助于培养学生的应用意识 B: 有助于培养学生的模型思想 C: 有助于培养学生的创新意识 D: 有助于学生全面理解数学 E: 有助于学生情感态度价值观的形成
- 学习统计与概率的价值包括（） A: 有助于培养学生的应用意识 B: 有助于培养学生的模型思想 C: 有助于培养学生的创新意识 D: 有助于学生全面理解数学
- PBL(基于问题的学习)的教学价值包括() A: 极大地激发学生学习动机，培养学习兴趣 B: 有效的培养学生自主学习能力 C: 培养学生元认知能力 D: 培养学生合作能力