“教师利用对学生不同刺激引起学生注意、促进学生学习的行为方式”。这描述的主要是教师的教学技能。
A: 强化技能
B: 反馈技能
C: 变化技能
D: 演示技能
A: 强化技能
B: 反馈技能
C: 变化技能
D: 演示技能
举一反三
- 教态变化技能是教师变化不同的刺激,引起学生的注意、( )、促进学生学习的教学行为方式
- 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。 A: 导入技能 B: 启发技能 C: 提问技能 D: 引导技能
- 教师在课堂上引起学生注意,激发学生兴趣,揭示课题,体现教学意图,创设学习情境的技能是()。 A: 提问技能 B: 导入技能 C: 讲解技能 D: 结束技能
- 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。 A: A导入技能 B: B启发技能 C: C提问技能 D: D引导技能
- 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。 A: 作业分析技能 B: 作业检查技能 C: 作业评价技能 D: 作业反馈技能