年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多,与女生互动很少,理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法( )
A: 合理,体现教育智慧
B: 合理,符合传统观念
C: 不合理,违背因材施教的原则
D: 不合理,有悖公平待生的理念
A: 合理,体现教育智慧
B: 合理,符合传统观念
C: 不合理,违背因材施教的原则
D: 不合理,有悖公平待生的理念
举一反三
- 每次布置作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( )。 A: 合理，可以提高教学效率 B: 不合理，教师应该认真批改作业 C: 合理，可以促进学生自学 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 每次布置作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法 A: 合理，可以促进学生自学 B: 合理，可以提高教学效率 C: 不合理，教师应该认真批改作业 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 每次布置作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法 A: 合理，可以促进学生自学 B: 合理，可以提高教学效率 C: 不合理，教师应该认真批改作业 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法( )。 A: 合理，可以提高教学效率 B: 不合理，教师应认真批改作业 C: 合理，可以促进学生自学 D: 不合理，增加了学生课后负担
- 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（ ） A: 合理。体现了教师双方的意愿 B: 不合理。不利于学生的全面发展 C: 合理。有利于提高学生的成绩 D: 不合理。违背了团结协作的要求