年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 托班
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 托班
举一反三
- 角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是（）。 A: 大班 B: 小班 C: 中班 D: 这些年龄段均可
- __________的角色游戏处于合作游戏阶段。 A: 小班幼儿 B: 托班幼儿 C: 中班幼儿 D: 大班幼儿
- （）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。 A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 托班
- （）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。 A: A大班 B: B中班 C: C小班 D: D托班
- _______幼儿的角色游戏直接依赖玩具，离开玩具游戏也就停止了。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 托班