“努力程度”属于可控归因还是不可控归因？
A: 可控归因
B: 不可控归因
A: 可控归因
B: 不可控归因
A
举一反三
- 如果个体把成功归因为努力，这种归因属于（ ）。 A: 内部、可控、不稳定归因 B: 外部、不可控、不稳定归因 C: 内部、不可控、稳定归因 D: 外部、不可控、稳定归因
- 有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（ ）。 A: 内部、稳定不可控的归因 B: 外部、不稳定可控的归因 C: 外部、稳定、不可控的归因 D: 内部、不稳定、可控的归因
- 如果个体把成功归因为运气，这种归因属于 A: 外部、不可控、不稳定归因 B: 内部、可控、稳定归因 C: 外部、不可控、稳定归因 D: 内部、可控、不稳定归因
- 学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于()。 A: 外部稳定但不可控的归因 B: 内部不稳定但可控的归因 C: 内部稳定但不可控的归因 D: 外部不稳定但可控的归因
- 小红认为心理学没有考好，是因为老师出题太难了。这种归因属于（ ）。 A: 内在可控归因 B: 外在可控的归因 C: 外在不可控的归因 D: 内在不可控归因
内容
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根据归因理论，把成败的责任归因于个人的努力程度，这属于哪种归因？ A: 稳定的外在归因 B: 不稳定的内在归因 C: 稳定的可控归因 D: 不稳定的可控归因
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如果个体对成功或失败作任务难度归因，这种归因属于（） A: 外部、不可控和不稳定归因 B: 外部、可控和稳定归因 C: 外部、不可控和稳定归因 D: 外部、可控和不稳定归因
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在归因训练中，老师要求学生尽量尝试努力以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中努力属于____。 A: 内部、稳定、不可控的归因 B: 外部、稳定、可控的归因 C: 内部、不稳定、可控的归因 D: 外部、不稳定、不可控的归因
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一个人因为自己考试失败是因为题太难,这种归因属于（ ）。 A: 外部、不可控和不稳定归因 B: 外部、可控和稳定归因 C: 外部、不可控和稳定归因 D: 外部、可控和不稳定归因
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小强期末考试成绩不错，但他只认为是自己运气比较好，根据归因理论，这属于（ ）。 A: 不稳定、外在、不可控归因 B: 稳定、外在、可控归因 C: 稳定、内部、不可控归因 D: 不稳定、内部、可控归因