调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）。
A: 幼儿生理变化
B: 幼儿活动兴趣
C: 幼儿对游戏的掌握程度
D: 幼儿对游戏的参与程度
A: 幼儿生理变化
B: 幼儿活动兴趣
C: 幼儿对游戏的掌握程度
D: 幼儿对游戏的参与程度
举一反三
- 在体育游戏进行中，教师主要通过哪一项指标调整游戏活动量（ ）。 A: 幼儿兴趣 B: 幼儿对游戏的掌握度 C: 幼儿生理变化 D: 幼儿参与程度
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
- 中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。 A: 积极创造性的游戏活动 B: 多种方法维持幼儿的积极性 C: 持续观察幼儿的游戏状态 D: 及时介入幼儿游戏
- 幼儿听说游戏活动第一步骤活动程序的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围，引发幼儿______ A: 学习语言 B: 参与游戏 C: 参加比赛 D: 组织活动
- 幼儿游戏的功能体现在：游戏对幼儿_________发展的作用；游戏对幼儿_________发展的作用；游戏对幼儿情感发展的作用；游戏对幼儿身体发展的作用。