学生是自己学习活动的主体，而这主体作用的发挥取决于教师的主导作用发挥得好不好。()
举一反三
- 学生主体作用是在教师正确发挥主导作用条件下得以发挥的。
- 在学前儿童语言教育活动中，要注意发挥儿童在活动中的（）作用和教师在活动中的（）作用。 A: 主体；主导 B: 主导；主体 C: 主体；客体 D: 主导；客体
- “主导—主体”的教学设计模式，不仅有助于教师主导作用的发挥，而且可以体现学生的主体地位。（ ） A: 正确 B: 错误
- 教师在进行课堂教学设计时，应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”，既发挥学生的学习主体作用，也发挥教师对学习的指导和监控作用。（)
- 教师在教学过程中处于组织者的地位。应充分发挥教师的主导作用。同时，学生在教学过程中处于学习主体的地位，也应充分发挥学生的主体能动性。因此，教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，遵循教师主导与学生主体相统一的教学规律。（)