下列对去专业化理论理解正确的是___________。
A: 公众教育水平提高，专业化知识不再垄断
B: 社会分工进一步细化，加强了专业人士对同一领域内的类专业人士的依赖
C: 客户不断形成自我服务型组织，加强了对专业人士的监督
D: 最终结果是专业权力向顾客权力的让渡
A: 公众教育水平提高，专业化知识不再垄断
B: 社会分工进一步细化，加强了专业人士对同一领域内的类专业人士的依赖
C: 客户不断形成自我服务型组织，加强了对专业人士的监督
D: 最终结果是专业权力向顾客权力的让渡
A,B,C,D
举一反三
- 专业的；专业人士
- 就业服务是对就业有困难的人士提供的专业服务。（)
- 风险承受能力最高的人群是( )。 A: 未婚有多年投资经验的专业人士 B: 财经专业毕业的公教人员 C: 有多年投资经验的非财经专业的人士 D: 具有一年投资经验的上班族
- 由于网络的开放性和便捷性，一些非专业人士出于某种善意或非善意也自诩为专业人士提供某些专业信息，例如“祛痘偏方”.“美容秘诀”等，未经专业人士证明，我们可以相信。
- 下列关于教师专业自我说法正确的是()。 A: 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程 B: 教师对专业活动所抱有的知识、观念和价值是教师专业自我的重要部分 C: 教师的专业自我显著的影响着教师的教学行为和教学工作效果 D: “高”专业自我的教师将显著地提高工作效果。
内容
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幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（） A: 专业理念 B: 专业素养 C: 教师专业化 D: 专业思想
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下列说法中.最能反映中国专业社会工作发展特点的是（）。 A: 职业化发展先于专业化发展 B: 专业社会工作与行政性社会工作并存 C: 儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用 D: 慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用
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个人理财是是拥有丰富个人理财知识、理财技能、职业道德,了解相关法规的专业人士提供专业服务。____
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高校的专业是社会分工、学科知识和教育结构三位一体的组织形态，其中，社会分工是专业存在的基础，学科知识是专业的内核，教育结构是专业表现形式
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创意阶层分为两种类型，一种是专业创意人士，另一种是业余创意人士。 （