10.根据掌握知识与发展能力相结合的关系而提出的教学原则是（） A.教学与科研相结合原则 B.统一要求与因材施教相结合原则 C.系统性与循序渐进性相结合原则 D.启发性原则 E.量力性原则

2021-04-14

答案：

启发性原则

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根据学生身心发展特点和规律提出的教学原则是（） A: 理论与实际相结合的原则 B: 统一要求与因材施教相结合的原则 C: 直观性与抽象性相统一的原则 D: 教学与科研相结合的原则 E: 巩固性原则
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数学教学原则包括（）一抽象与具体相结合原则；二严谨性与量力性相结合原则；三理论与实际相结合原则；四巩固与发展相结合原则。 A: 一二三 B: 一二四 C: 一三四 D: 一二三四
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根据人类知识保持的心理活动规律而提出的教学原则是 A: 理论与实际相结合的原则 B: 统一要求与因材施教相结合的原则 C: 直观性与抽象性相统一的原则 D: 量力性原则 E: 巩固性原则
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根据科学知识的本质和学生认知发展的顺序性提出的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 量力性原则 C: 直观性和抽象性相统一的原则 D: 系统性与循序渐进性相结合的原则
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4.根据学生的认识规律和思维发展规律而提出的护理教学原则有( ) A: 量力性原则 B: 系统性与循序渐进性相结合原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则 E: 直观性与抽象性相统一原则

10.根据掌握知识与发展能力相结合的关系而提出的教学原则是（ ） A.教学与科研相结合原则 B.统一要求与因材施教相结合原则 C.系统性与循序渐进性相结合原则 D.启发性原则 E.量力性原则