关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 学习障碍儿童在感知、思维和语言方面存在明显的障碍，例如 A: 视觉记忆受损 B: 空间定向障碍 C: 听觉辨别能力差 D: 信息加工过程有障碍 学习障碍儿童在感知、思维和语言方面存在明显的障碍，例如A: 视觉记忆受损B: 空间定向障碍C: 听觉辨别能力差D: 信息加工过程有障碍 答案： 查看 举一反三 对特殊儿童听觉感知障碍的评估，需要考察以下() A: 听觉记忆障碍 B: 口头表达能力障碍 C: 听觉接受障碍、听觉联想障碍 D: 一般听觉器官障碍 学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是：() A: 听觉功能障碍 B: 视觉——空间知觉障碍 C: 知觉转换障碍 D: 注意力集中障碍 由于存在听觉障碍，听觉障碍儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点 听觉障碍儿童擅长的记忆类型是：（ ）。 A: 短时记忆 B: 语言信息 C: 视觉信息 D: 长时记忆 听觉障碍儿童擅长的记忆类型是（ ）。 A: 情绪记忆 B: 语言信息 C: 视觉信息 D: 长时记忆
