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  • 2022-06-15
    世界课程改革是从一元化走向多元化。“国际理解教育”体现了世界课程改革的多元主义价值观。()
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    举一反三

    • 世界课程改革是从一元化走向多元化。()
    • 生态主义课程的表现形式有:()。 A: 多元文化教育课程 B: 生态政治课程观 C: 国际理解教育 D: 开发教育 E: 后现代课程观
    • “谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”,意味着在课程改革中应确立起() A: 多元主义价值观 B: 教育民主化的理念 C: 主体教育观 D: 教育公平的理念
    • 课程改革正从学科中心课程观,走向 与 相融合的课程观。
    • 1.以下不属于西方早期教育课程的发展趋向是() A: A.课程多元文化化 B: B.保育和教育相整合 C: C.课程全纳化 D: D.课程随机化

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