关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（ ）。 A: 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导 B: 机械记忆在记忆活动中逐渐占主导 C: 意义记忆的效果逐年降低 D: 机械记忆的效果逐年降低 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（ ）。A: 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导B: 机械记忆在记忆活动中逐渐占主导C: 意义记忆的效果逐年降低D: 机械记忆的效果逐年降低 答案： 查看 举一反三 幼儿记忆的特点是( )。 A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展 B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C: 词语记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（ ）。 小学低年级儿童机械记忆的效果好于意义记忆的效果（） 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是( )。 A: 意义记忆效果好 B: 机械记忆效果好 C: 两者都很好 D: 存在个体差异，不同儿童表现不同 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是机械记忆效果好。
