精准化做好学生常规服务，不断深化服务育人，不断完善学生服务事项（），构建常态化服务育人机制。
A: 申报
B: 评价
C: 反馈和投诉渠道
D: 以上三项都选
A: 申报
B: 评价
C: 反馈和投诉渠道
D: 以上三项都选
举一反三
- 所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人。
- 所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人。
- 推进教育现代化不能忘记初心，必须坚持教育为（ ）服务，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。 A: 为人民服务 B: 为中国共产党治国理政服务 C: 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务 D: 为改革开放和社会主义现代化建设服务
- 高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（） A: 管理育人 B: 方法育人 C: 观念育人 D: 规章育人
- 要制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，形成（）的良好氛围和工作格局。 A: 科研育人 B: 教书育人 C: 管理育人 D: 服务育人