桑代克的学习理论为（）
A: 顿悟说
B: 试误说
C: 内话说
D: 文化历史说
A: 顿悟说
B: 试误说
C: 内话说
D: 文化历史说
举一反三
- 桑代克认为学习实质在于形成刺激与反联结,因为他的学习理论称为() A: 顿悟说 B: 试误说 C: 刺激－反应说 D: 联结说
- 桑代克的学习联结——试误说理论的要点是
- 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 A: 试误是顿悟的前奏 B: 顿悟是试误的结果 C: 试误发生在学习过程的早期 D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期
- 心理学家桑代克的学习理论是()。 A: 信息加工理论 B: 试误说 C: 操作性条件反射理论 D: 多元智能理论
- 【多选题】苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别有()。 A. 顿悟是试误的结果 B. 试误发生在学习过程的早期 C. 试误是顿悟的前奏 D. 顿悟发生在学习过程的中期