社会教育主题教学活动的设计应注意的问题不包括( )。
A: 时间的连续性
B: 空间的渗透性
C: 内容的陶冶性
D: 方式的单一性
A: 时间的连续性
B: 空间的渗透性
C: 内容的陶冶性
D: 方式的单一性
举一反三
- 社会教育主题教学活动经常需要融合语言、社会、科学、艺术等学习领域,以促进学前儿童情感、能力、知识、技能等方面的提升,这体现了社会学习的( )。 A: 时间的连续性 B: 空间的渗透性 C: 内容的陶冶性 D: 方式的体验性
- 以下不属于渗透的学前儿童语言教育活动的特点是（ ）。 A: 不确定性 B: 渗透性 C: 情境性 D: 单向性
- 乡村空间的基本特性包括自然性、社区性、单一性、区域性。（ ）
- 渗透定价的主要特点是（）. A: 渗透性 B: 排他性 C: 价值性 D: 利润性
- 社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 A: 动态性 B: 潜移默化 C: 交流性 D: 常规性