美育最高层次的任务是培养学生（）。
A: 健康的审美观
B: 鉴赏美的能力
C: 感受美的能力
D: 创造美的能力
A: 健康的审美观
B: 鉴赏美的能力
C: 感受美的能力
D: 创造美的能力
D
举一反三
- 学前儿童美育最高层次的任务是（） A: 培养儿童健康的审美观 B: 提高儿童感受美的能力 C: 形成儿童创造美的能力 D: 培养儿童鉴赏美的能力
- 学校美育最高层次的任务是（）。 A: 提高学生感受美的能力 B: 培养学生鉴赏美的能力 C: 形成学生创造美的能力 D: 开拓学生理解美的能力
- 美育是全面发展教育的重要组成部分。当前我国学校美育的最高目标是( ) A: 提高学生感受美的能力 B: 培养学生鉴赏美的能力 C: 形成学生创造美的能力 D: 培养学生审美观
- 美育要培养学生那些能力（） A: 感受美的能力 B: 鉴赏美的能力 C: 社交能力 D: 创造美的能力
- 美育要培养学生（）。 A: A感受美的能力 B: B鉴赏美的能力 C: C社交能力 D: D创造美的能力
内容
- 0
学校美育的基本任务是培养和提高学生( ) A: 感受美的能力 B: 鉴赏美的能力 C: 表现美的能力 D: 创造美的能力
- 1
普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。
- 2
【单选题】美育的最高层次任务是()。 A. 创造艺术美 B. 创造生活美 C. 培养创造美的能力 D. 培养鉴赏美的能力
- 3
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。()
- 4
美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)