（）是国家或者地区对教育培养人的要求，也是教育活动的出发点和归宿。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 教学目标
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 教学目标
举一反三
- ( )是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿。 A: 教学目标 B: 课程目标 C: 教育目的 D: 培养目标
- 各层次教育目标的制定顺序应为（）。 A: 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B: 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C: 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D: 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
- 教育工作的出发点和归宿是（） A: 培养目标 B: 教学目标 C: 教育目的 D: 课程目标
- 以下教育目标的层次结构,从抽象到具体的排列正确的是: A: 教育目的——课程目标——培养目标——教学目标 B: 教育目的——培养目标——课程目标——教学目标 C: 培养目标——教育目的——课程目标——教学目标 D: 培养目标——教育目的——教学目标——课程目标
- （ ）规定了培养人的总的目标和要求，它是教育活动的出发点，是指导教育的依据。 A: 教育目的 B: 培养目标 C: 活动目标 D: 教学目标