在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：（）。
A: 能力培养
B: 知识迁移
C: 学生操作能力
D: 教师教学能力
A: 能力培养
B: 知识迁移
C: 学生操作能力
D: 教师教学能力
举一反三
- 提升职校教师认知潜能需要从以下哪几个方面着手（ ）。 A: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、运用现代教育技术的能力 B: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、表达能力 C: 教学监控能力、教学操作能力、教学认知能力、教学反思能力 D: 教学监控能力、教学操作能力、表达能力、课堂管理能力
- 教师的专业能力就是教师的（） A: 知识拓展能力 B: 设计教学的能力 C: 教学创新能力 D: 教育教学能力
- .()教师的认知特征包括其知识结构和教学能力()。()教学能力主要指教师职业中形成的特殊能力(),()主要包括()()。A.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学监控能力()B.().()教学认知能力()、()教学情绪能力和教学监控能力()C.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学情绪能力()D.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学人格能力
- 教师的一般教学能力主要表现为（）。 A: 教学组织能力 B: 教学认知能力 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
- 教材中没有提及教师的教学能力是( )。 A: 教学认知能力 B: 教学操作能力 C: 教学监控能力 D: 教学管理能力