学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是（)。
A: 对3岁～6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求
B: 充分考虑了学前儿童的最近发展区
C: 为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向
A: 对3岁～6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求
B: 充分考虑了学前儿童的最近发展区
C: 为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向
举一反三
- 学前儿童美术教育教学目标分为()。 A: 总目标 B: 年龄阶段目标 C: 教育活动目标。
- 不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是 A: 学前儿童科学教育的总目标 B: 年龄阶段目标 C: 单元目标 D: 科学知识教育目标
- 年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
- 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。 A: 课程目标 B: 阶段目标 C: 时间目标 D: 活动目标
- 学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。()