中国大学MOOC: 阅读活动4.4中的阅读材料《小组学习活动形式扩展》，了解了一些小组活动策略。
举一反三
- 阅读活动4.4中的阅读材料《小组学习活动形式扩展》,了解了一些小组活动策略。
- 阅读活动4.4中的案例《两个课堂小组学习活动的情景再现》，了解小组学习活动开展中可能出现的问题，然后通过阅读材料《合作发生的五大条件》、《提高小组活动效果——制定参与规则》、《小组学习活动合作性评价表》，知道保障小组活动顺利开展的一些做法。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在活动4.4的讨论中分享自己在小组学习活动设计和组织方面的成功做法、小故事以及经验总结。
- 中国大学MOOC: 在小组学习活动中，对表现不佳的小组，教师的首要任务是什么？
- 中国大学MOOC: 选看：阅读活动4.1的文档《学生课前不做任务单怎么办？》，了解一些教师的处理策略。