要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。（ ）
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
A
举一反三
内容
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课堂导入就是创设课堂情境。
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谈话情境的创设要紧扣话题、切忌喧宾夺主、时间应该越长越好。
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庆典活动时间宜短不宜长,程序不能太过复杂,总之要使得庆典( ) A: 紧凑 B: 短小 C: 精悍 D: 适时
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设计地理课堂导入应注意的问题
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歌唱课的课堂导入环节可采用的教学方法有（） A: 游戏导入 B: 欣赏视频 C: 情境创设 D: 谈话导入