教学过程的特性包括（ ）。
A: 间接性
B: 直接性
C: 引导性
D: 简捷性
A: 间接性
B: 直接性
C: 引导性
D: 简捷性
举一反三
- 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 A: 直接性、引导性和简捷性 B: 直接性、被动性和简捷性 C: 间接性、被动性和简捷性 D: 间接性、引导性和简捷性
- 教学过程的特殊性表现在间接性、引导性、简捷性、交往性等方面。（)
- 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。 A: 间接性、引导性和复杂性 B: 间接性、引导性和简捷性 C: 主动性、间接性和引导性 D: 探索性、间接性和引导性
- 教学过程不同于人类认识过程的最显著特点是间接性、引导性、简捷性。（)
- 教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有（） A: 引导性 B: 间接性 C: 直接性 D: 简捷性