天性往往是隐藏的，有时会被克服，但却很少能完全熄灭。强制地压抑天性，只会使天性在压力消失后更为______。教育和宣传能够______天性的欲求，而只有习惯能够约束和改变天性。
A: 猛烈降低
B: 嚣张增强
C: 自由压制
D: 强烈减少
A: 猛烈降低
B: 嚣张增强
C: 自由压制
D: 强烈减少
D
举一反三
- 卢梭提出教育应当遵循儿童的天性，所谓“天性”实际上就是儿童的 。
- 在天性和德性的问题上，_____一派强调德性是天性的内容，_____一派强调德性是天性的改造（ ）。 A: 荀子. 庄子 B: 孔子. 孟子 C: 孔子. 墨子 D: 孟子. 荀子
- 教育自然主义源于希腊时期，主张适应人的天性发展，以人的天性发展为教育宗旨。（ ）
- 可以基于依恋这一(),通过爱、关系和艺术创造,培养人的审美品味与和谐人格。 A: 认知天性 B: 情感天性 C: 意志天性 D: 以上都不是
- 一只蝎子掉进水里，一人将其捞起时反被蛰。但这个人还是想救它，于是又被蛰。旁边有人对他说：“它老这么蛰你，你还救它干什么？”这个人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性，我怎能因蝎子蜇人的天性而放弃我爱的天性呢？”这段文字的主要意思是：（） A: 做人应该执着 B: 世间万物都有自己的天性 C: 不要因外界而改变自己爱的天性 D: 保持自己的天性是要付出代价的
内容
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亚里士多德认为人的形成受到天性、习惯和理性三个因素的影响。教育的意义就在于培养公民的理性，并对天性和习惯进行规范和引导，最终塑造一个完美的人。（ ）
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是幼儿的天性，能够提高幼儿的观察能力、想象能力和创造能力。
- 2
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
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《论学问》一文中，学问、天性和经验的关系是学问锻炼天性，学问又受经验的锻炼
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不懂得儿童有戏剧创造性的天性，不了解儿童有强烈的（）的教师，对于儿童戏剧教育的实施，难免感到困难、疑惑。 A: “自由天性” B: “幻想本能” C: “表演欲望” D: “好胜心理”