冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。
A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
C
举一反三
- 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题 C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
- 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题 C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
- 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题 C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
- 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B: 不可行，虽重感情交流，但回避了问题 C: 可行，体现了他沟通策略，尊重家长 D: 可行，体现了他严格要求自己，家长之上
- 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B: 不可行，虽重感情交流，但回避了问题 C: 可行，体现了他的沟通策略，尊重家长 D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上
内容
- 0
中国大学MOOC: 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（ ）。
- 1
中国大学MOOC: 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（ ）
- 2
智慧职教: 冯老师进行家访时,总是采取“四多四少原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法（）
- 3
一点一点分一点，一点一点合一点，一点一点留一点，一点一点少一点。（打四个字）______________
- 4
微笑多一点，说话甜一点，事情多做点，动作快一点，理由少一点的具体意思？