专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。
A: 正规教育
B: 学校教育
C: 课堂教育
D: 职业教育
A: 正规教育
B: 学校教育
C: 课堂教育
D: 职业教育
B
举一反三
- 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ） A: 教育职员制度 B: 专业技术职员制度 C: 教育技术职务聘任制度 D: 专业技术职务聘任制度
- 学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。 A: 教育职员 B: 教育职员聘任 C: 专业技术职务聘任 D: 教师聘任
- 我国中小学教师教育技术能力标准包括（） A: 教学人员教育技术能力标准 B: 管理人员教育技术能力标准 C: 技术人员教育技术能力标准 D: 中小学生教育技术能力标准
- 专业技术人才队伍的建设要构建分层分类的专业技术人才（）体系，加快实施专业技术人才知识更新工程。 A: 继续教育 B: 学校教育 C: 职业教育 D: 管理教育
- 我国的教育技术专业体系包括（ ）。 A: 大专层次的教育技术专业 B: 本科层次的教育技术专业 C: 硕士层次的教育技术专业 D: 博士层次的教育技术专业
内容
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目前我国的教育技术人员中不包括（）。 A: 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 B: 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 C: 来自高校中的教育技术研究和教学人员 D: 来自各级学校中的学科教师和管理人员
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（ ）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定
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专业技术人员继续教育的方式包括（）。 A: 继续学历教育与非学历教育 B: 资格认证继续教育与非认证教育 C: 脱产教育与在职教育 D: 以上都是
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我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。 A: 技术人员 B: 管理人员 C: 科研人员 D: 教学人员
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会计继续教育中对会计人员职业教育的内容有(). A: 形势教育 B: 专业理论教育 C: 品徳教育 D: 法制教育