逃避行为通常发生在（）
A: 老师给指令并且坚持让孩子执行该指令时
B: 孩子高兴的时候
C: 任务很简单时
D: 任务很少时
A: 老师给指令并且坚持让孩子执行该指令时
B: 孩子高兴的时候
C: 任务很简单时
D: 任务很少时
举一反三
- 孩子行为的目的是想要得到要求的东西，被动干预的目标是（） A: 尽量不在行为发生时满足孩子的要求 B: 尽量不在行为发生时给孩子过多的注意力 C: 尽量让孩子完成已给出的指令 D: 阻止该行为
- 在孩子情绪不好的时候，减少了给孩子的指令，传递给孩子的信息是（） A: 听话就得做更多的任务 B: 听话就得做更少的任务 C: 发脾气就不需要做更多的任务 D: 发脾气就需要做更多的任务
- 当孩子哭闹时，妈妈马上跑来抱他，孩子就不哭了。请问孩子哭闹行为的功能是（ ） A: 获得关注 B: 获得实质性的东西 C: 逃避任务 D: 减轻身体不适
- net教学中如果发生逃避行为可以怎么办？（） A: 让孩子喝点东西再进行教学 B: 削弱逃避行为.继续教学 C: 转做孩子更喜欢的活动 D: 让孩子透透气休息-.-下
- 作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要（） A: 当孩子出现正确的目标行为.立即给予孩子价值很强的强化物 B: 对孩子有耐心.耐心等孩子的反应 C: 孩子一点的进步我们也要诚心夸奖 D: 孩子没有按照老师指令完成.孩子没有得到强化物而发脾气,老师训斥孩子