对小学生思维能力的培养主要是培养（）
A: 思维广度
B: 思维深度
C: 思维的灵活性
D: 思维的独立性
E: 信息处理能力
A: 思维广度
B: 思维深度
C: 思维的灵活性
D: 思维的独立性
E: 信息处理能力
举一反三
- 小学生思维能力的培养，有效途径是（） A: 丰富小学生的理性经验 B: 丰富小学生的感性经验 C: 培养小学生善于发现问题和解决问题的能力 D: 指导学生掌握思维的方法，学会思维
- 思维的品质包括 ( )。 A: 思维的广度和深度 B: 思维的独立性和批判性 C: 思维的灵活性和敏捷性 D: 思维的高度 E: 思维的厚度
- 培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。 A: 创造性思维 B: 多重性思维 C: 开创性思维 D: 单一性思维
- 培养()方式是增强改革创新能力本领的前提。 A: 灵活思维 B: 创新型思维 C: 多元化思维 D: 立体思维
- 【多选题】培养非常规思维能力的方法有: (10.0分) A. 转换思维视角，突破思维障碍 B. 培养发散性思维 C. 开发逆向思维 D. 培养横向思维 E. 从横向思维到发散思维 F. 培养批判性思维