评估求助者解决问题的行为模式时应了解的内容是（ )。
未知类型：{'options': ['求助者婚姻状况', '求助者生活经历', '求助者个人爱好', '求助者主观感受'], 'type': 102}
未知类型：{'options': ['求助者婚姻状况', '求助者生活经历', '求助者个人爱好', '求助者主观感受'], 'type': 102}
举一反三
- 评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解( )。 A: 求助者自我控制的技巧 B: 求助者的应对技巧 C: 求助者对问题的主观感受 D: 求助者的生活经历
- 多选：从求助行为可以判断该求助者（）。 A: 自知力完整 B: 自知力缺失 C: 主动求助 D: 被动求助
- 单选：该求助者的求助行为表现为（）。 A: 家人强迫 B: 医生转介 C: 被动求助 D: 主动求助
- 【单选题】奈尔森按照求助者的目的将学业求助划分为执行性求助和【 】。 A. 直接性求助 B. 工具性求助 C. 代替性求助 D. 间接性求助
- 对于那些有求助意愿的求助者，社会工作者鼓励求助专利申请产：“能够面对自己的困难，很不简单!”这样说的目的在于（）。 A: 澄清求助者的愿望 B: 增强求助者的改变动力和信心 C: 促使求助者能够成为服务对象 D: 树立求助者对机构和社会工作者的信心 E: 初步评估问题和需要