想象力最高的层次是创造性想象。培养学生想象力的最高理想是培养学生的创造力。()
举一反三
- 联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象（想象力）？
- 幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
- （）是人类创造世界的一切创造性活动的必要组成部分。 A: 创造力 B: 再造力 C: 创造想象 D: 想象
- 培养小学儿童创造想象能力的方法有： A: 激发兴趣，培养学生的创造欲望 B: 鼓励求同思维，培养学生的创造精神 C: 注重参与，培养学生的创新能力 D: 给学生提供创造想象的机会 E: 用图画等素材培养学生的形象力
- 培养小学儿童创造想象能力的方法有：1、激发兴趣，培养学生的创造欲望；2、鼓励求同，培养学生的创造精神；3、注重参与，培养学生的创新能力；4、给学生提供创造想象的机会；5、用图画等素材培养学生的形象力。 A: 1、2、3、4、5 B: 1、3、4、5 C: 2、3、4 D: 1、2、3