幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。
A: 内容
B: 目标
C: 教育方式
D: 教育途径
A: 内容
B: 目标
C: 教育方式
D: 教育途径
举一反三
- 尊重幼儿身心发展的规律，意味着我们在制定教育目标时，必须注意幼儿的语言发展特点和需求，根据他们身心发展的客观进程来实施教育。（)
- 教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分关注（），体现幼儿身心发展的特点，也要反映（）
- 教育要适应幼儿的身心发展是指（）。 A: 跟随幼儿的身心发展 B: 让幼儿身心自由发展 C: 适应教师的专业发展规律 D: 适应幼儿身心发展的规律与特点
- 制定幼儿园教育目标的依据包括（）。 A: 教育目的 B: 幼儿身心发展的特点 C: 幼儿身心发展的可能性 D: 以上都对
- 我国学前教育的目标是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。