新课改倡导评价主体多元化是指（）。
A: 形成性评价和终结性评价有机结合
B: 全面素质评价
C: 定性和定量相结合的评价
D: 教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价
A: 形成性评价和终结性评价有机结合
B: 全面素质评价
C: 定性和定量相结合的评价
D: 教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价
举一反三
- 下列关于小学语文学习评价的描述错误的是（）。 A: 突出评价的整体性和综合性 B: 形成性评价、诊断性评价和终结性评价相结合 C: 定性评价与定量评价相结合 D: 学生评价与教师自我评价相结合
- 以下哪项属于义务教育阶段化学学业评价？（） A: 形成性评价和终结性评价 B: 过程评价和终结性评价 C: 主体评价和客体评价 D: 定性评价和定量评价
- 按评价主体的不同，幼儿园课程评价分为 A: 内部评价和外部评价 B: 形成性评价和终结性评价 C: 定性评价和定量评价
- 有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
- 思想政治课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价属于（）。 A: 终结性评价、定量评价 B: 形成性评价、定性评价 C: 形成性评价、定量评价 D: 终结性评价、定性评价